地质实践报告,2025地质实践报告范本五篇,基地实践报告

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林州市地处太行山东麓，西依太行山连接黄土高原，东连华北平原，位于我国地势的第二阶梯与第三阶梯的分界线上，林州地区各种地质、地貌、气候、水文、土壤、植被等现象典型多样，并且出露良好，区内交通便利具有较好的实习条件，因此，从7月31日——8月4日进行了为期5天的实习，主要的实习对象是林州野外地质地貌以及本区的土壤、植被、气候等。

本次实习的主要目的在于：

    一、通过实习来印证、丰富和巩固课堂所学的理论知识，以达到理论联系实际。

二、通过实习，初步学会观测和分析实习地区的地质、地貌、土壤、水文和植被等自然地理现象，并掌握地质野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。培养学生独立工作能力，为将来教学和进行乡土地理调查打下基础。

三、通过实习，了解实习地自然地理环境的整体性和自然地理各要素之间的相互联系和制约的关系，以培养学生的辨证唯物主义世界观。

一、林州简介

我们这次实习的地点是位于河南省西北部晋冀豫三省交界处——林州，林州市区处于林州盆地之内，北纬36°线大致横穿林州盆地中央。盆地西界为太行山，东部为低山丘陵，北止于太行山与东部丘陵相接的姚村，难道东部丘陵与太行上相连接的合涧镇。盆地略呈南北延伸的长方形，南北长35公里，东西宽约5-10公里。盆地形态很完整，构成一个独立的自然单元。林州市位于盆地东缘，恰在盆地纵长方向上的中央。盆地海拔450米，盆地内为第四系黄土覆盖，土层深厚，地表平坦。盆地走向为北北东—南南西向，西侧的太行山受林州断层制约并为断层仰测，平均海拔高出盆地400—500米，东侧为东部丘陵，高出盆地100—200米，为林州断层的下降盘。

对于此次实习地林州，根据一路所见及一些书本知识，我把林州的概况分为以下几大方面。

1. 地质基础

林州地区出露的'地层最古老的是太古界片麻岩，最新的是近代冲积层。其中发育较为完善的是太古界、远

俗话说一分耕耘，一分收获，日常工作中。我们常常会用到报告，写报告时要检查有无逻辑或语义上的错误。经过多次筛选编辑精选出了一篇题名为“基地实践报告”的文章，请认真学习本文的内容并将其收藏备用！

9月19日，临沂大学2012级军训成绩回顾暨动员大会在体育场举行。我校党委书记丁凤云同志做了重要讲话，这也反映了学校领导对这次活动的高度重视。

9月21日，身着军装的学生们迫不及待地来到出发地。随着一声“出发”的号令，大巴一辆接着一辆离开了校园。

大约过了两个小时，我们到达了第一站——山东抗日根据地纪念馆。这是山东省唯一一个全景式、全程式地展示中共山东党组织的民主革命的展馆。70多年前中国共产党领导的第一个省级政权——山东省**在莒南县大店镇成立，山东党政军领导机关移驻莒南，从而使山东抗日根据地成为我们党拥有的最完整，最重要的以一省区为主体的战略基地。

因此，莒南成为山东抗日根据地的永久地理坐标。纪念馆总建筑面积2100平方米。馆内珍藏了大量宝贵的文物史料，并综合运用组画、图表、实物和声光电场景复原等手段详实形象地展现了山东抗日根据地和山东党组织民主革命的辉煌历史。

它将成为对党史、军史进行深入研究的重要基地，对党员干部进行理想信念教育的重要场所，对青少年进行革命传统教育的重要课堂，已被省委组织部确定为全省领导干部党性教育和马克思主义群众观教育基地

通过此馆的了解我们深刻认识到了山东革命历史的发展轨迹， 以及党能够克服重要困难，从幼稚走向成熟最终成为执政党的历程。我们进一步总结了我们的民主政权能够从无到有成为人民拥护和满意的**的经验，以及我们的军队能够转战大江南北，由弱到强成为胜利之师的重要因素。

从革命纪念馆出来，大约又坐了一个小时的车，通过很长一段的山路，我们来到了第二站——莒南大店八路军115师司令部旧址。八路军第115师总部、中共山东支部和山东**的发源地均位于山东省莒南县大店镇。总面积4.6万平方米，建筑面积1.2万平方米。

1996年被国务院批准为全国重点文物保护单位。刘少奇、罗荣桓、朱瑞、陈光、黎玉、肖华、谷牧曾在莒南生活、战斗、工作。莒南一度成为山东省党政军指挥中心，被誉为“小延安”。

1945年8月13日，中国共产党领导的第一个省级政权组织——山东省**在莒南县大店镇成立，在此驻扎的八路军115师在此之前早已同人民情同一家。在115

字面翻译：纸上掌握的知识往往浅薄，只有亲身实践才能真正领悟。当我们完成一项任务时，通常需要撰写一份报告，而这份报告需要全面而系统地分析这个阶段的工作学习。编辑撰写了一篇有关“地税局实践报告”的文章，期望大家喜欢并汲取借鉴。祝你满意！

一、实习目的

在大学期间，经过老师对我们专业知识的细心的讲解和重复的贯穿，再加上我的学习，我基本了解了我们专业的理论知识，由于我的社会经验不足，在实际应用的时候却无从下手。想通过本次实习达到以下两种效果，一方面，可以将我学到的理论的专业知识应用到社会实践中去，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践能力，能尝试到一些在学校我们没有学到的知识，为我将来走入自己工作岗位和社会打下结实的基础。另一方面，从意识上提升我对税务专业的认识，加强了对税务局及其各部门的认识，懂得了在社会工作中的基本原则，加强我的沟通能力和团队的合作能力。让我能够学到一些税务方面的相关程序，在以后的工作中，我能够尽职尽责，做一个名合格的税务工作人员。

二、实习单位介绍

我的实习单位是xxxx，位于xxxx。主要承担辖区内全部的征收职能和管理职能。征收职能有：受理申报、税款征收、催报催缴、计划执行、会计核算、统计分析、税款退付、逾期申报受理与处理、逾期税款收缴与处理、税源分析和重点税源监控、税收票证管理、欠税清理、日常征收中需要采取的税收保全和强制执行等。管理职能有：税务登记、认定管理、核定申报方式、征收方式和纳税定额、发票管理、注销户结税结票、减免抵缓退税审核和税前扣除项目的审核或审批核准备案、零散税收征管、稽查案源提供、稽核评税、税法宣传、咨询辅导、违章处理等。为地方筹集经济建设资金，为绥德县的地方经济的发展、社会的稳定做出了积极贡献。

三、实习内容

20xx年7月28日，到达实习单位，税务局的师父向我详细地介绍了他们分局的主要工作内容，但是要求我从基本入手，整体了解税务局的工作任务。

第一天实习，对于进入单位实习感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到和学不到的东西，紧张的则是怕做不好工作而受到批评，给单位带来不必要的麻烦。还好，税务局的工作人员对我都很有耐心，有什么事情都是亲自给我指导。

作为一种学习工作的一部分，报告主要是在平时系统而全面地总结自己所学的内容。对于撰写报告，我们并不陌生。那么，我们可以从哪些角度来着手呢？为了满足您的需求，励志的句子的编辑搜索整理了“地理实践报告”的相关资料并将其整理在这里。非常感谢您的支持，请将此页添加到您的浏览器收藏夹中！

绪论：自然地理实习是自然地理教学中十分重要的教学环节，是使学生在课程理论学习基础上，通过对基本自然地理（地质、地貌、土壤、植物、水文等）现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识，并巩固和加深对所学理论理解，获得理论与实际相结合能力的必要手段。搞好实习工作对于提高学生理论联系实际的能力，提高自然地理课程的教学水平具有重要意义。

考察目的和要求：

1，通过实习，使学生初步了解安顺主要地貌类型，基本特征及其分布规律，并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育，地貌灾害与防治的影响。

2，使学生学习掌握地貌野外考察全过程的程序和方法，包括资料收集、野外观测、标本与样品的采集等

3，通过实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生实践能力。了解掌握有关一起和工具（罗盘，海拔仪等）的使用原理和方法。

1，认识安顺主要的地貌类型及其特征。

2，通过对地形图地貌的判读，观察安顺地貌的分布规律。

3，认识地貌灾害（水土流失、土地荒漠化、滑坡等）及防治。

4，初步分析地貌对农业产业布局的影响。

1，观测河流侵蚀地貌特征。

2，观测河流阶地地貌特征。

3，观测河流凹凸岸的流水作用特征。

4，观测河流干流交汇处的地貌特征。

1，观测地表喀斯特地貌特征和分布规律。

2，观测地下喀斯特地貌特征和分布规律。

3，观测喀斯特地貌对农业发展的影响。

实习心得：通过者一次的野外考察，同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作实验，而且还置身于不同的地质，地貌类型之中使我们的理论知识与实际得到了联接，补充了我们平时在学校学习生活中的空缺。其次，通过这样的考察，提升了同学们的学习热情，不管杂实习前和考察后，我们的同学都认真的`投入到准备资料和收集数据成果的过程中，学习气氛更加浓厚。第三，在考察过程中，同学们不仅能够互相帮助，而且还能在考察，实验中互相协作，这使得同学们之间的感情得到了增强，集体感更加强烈，对我们以后的学习和生活都是很好的帮助。

经过分析此水为劣五类水，造成贯城河污染的原因有：

实习心得